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。。3月4日，在2016年學校工作會議上，胡海巖校長做了題為《精心謀劃“十三五”規劃，狠抓落實創一流大學》的工作報告，站在“十三五”開局之年這個新的歷史起點上，謀劃嶄新布局、奮發爭創一流。報告全面回顧了過去五年學校發展的閃亮印記，總結了過去五年發展的經驗教訓，明確了未來五年貫徹落實“十三五”規劃的思路、舉措，并對2016年的工作進行了部署。報告強調，面向建設世界一流理工大學的偉大目標，我們必須從發展中增強自信，在改革中真抓實干。

　　全體校領導，老領導代表，院士、長江學者、教學名師等知名學者代表，工會代表，教代會代表，學生代表，中層管理干部聆聽了報告。報告引發熱議，參會人員聚焦“雙一流”、迎戰“十三五”，結合本單位實際談思路、亮舉措，碰撞思維，集聚智慧。

學科建設——挑戰與機遇并存

　　“‘雙一流’建設為傳統優勢學科發展帶來新的春天”

　　機電學院院長焦清介：校長工作報告中談到“十二五”期間學校所取得的成績，傳統優勢學科的貢獻不可忽略，然而其發展也是需要研究的重要課題。 “雙一流”建設為傳統優勢學科的發展敲響警鐘，也帶來了新的春天。傳統優勢學科的發展，領軍人才是突破口，高水平研究成果是關鍵，培養高質量人才是目標，我們必須打破傳統觀念，匯聚全院上下之力，廣泛征求師生意見，開拓人才引進的新思路，找尋人才培養的新方向，引培結合，完善師資隊伍建設，統籌謀劃學科長遠發展，提升學科建設水平，為學院、學校“雙一流”建設貢獻力量。

　　“傳統優勢學科發展更要從發展中增強自信，改革中真抓實干”

　　機電學院黨委書記栗蘋：2016年是“十三五”開局之年，機電學院作為傳統優勢學科為主、軍工特色鮮明、國防使命重大的學院，更要在“十三五”期間從發展中增強自信，在改革中瞄準國際前沿，真抓實干，銳意進取。在面向國家重大戰略需求，解決重大工程科學問題傳統優勢的基礎上，著力提高重大專項課題的研究能力和水平，推動重大科學創新、關鍵技術突破，主動服務于國防建設和社會發展。在“雙一流”建設過程中，要著力推動人才隊伍的建設，引進領軍人才，加強國際化建設；推動青年人才工作重心的轉變，一方面在保持科研成果領先的基礎上提升學術研究水平，另一方面要加大人才培養的投入力度；充分發揮學院黨委的思想政治領導作用，激發基層活力，凝心聚力抓落實，為學校“雙一流”建設貢獻力量。

　　“在學科建設中須快速拓展國際化視野”

　　機械與車輛學院黨委書記左正興：建設世界一流學科，首先要具有國際化視野，目前國內各著名大學在國際化方面的工作力度都很大。國內學科設置，尤其是我校的一些學科與國際上存在很大不同，體現在學科覆蓋面、研究方向和人才培養模式等各個方面，而要達到國際一流，需要有可對比性和一定的接軌。因此，我們在人才培養模式、人才隊伍建設方面應加快國際化進程，應挖掘自身優勢和特色，加大投入力度。

 　　“不打開思路，就是死路一條”

　　自動化學院院長王軍政:“十三五”開局之年，作為以傳統學科方向為主的自動化學院，要樹立發展上的危機意識，學校當前幾位有突出貢獻的領軍人才，在新的學科方向上的研究成果給了我們很好的啟發。面向“十三五”，學院必須凝練好學科方向，“不打開思路，就是死路一條”，控制學科不能僅限于控制，既要在傳統學科上尋求新的突破點，也要積極與其他學科交叉結合，發揮自身優勢，產生新的科研增長點。學科建設不能依靠一兩個教師，需要學院進行全盤謀劃，有規劃的集中力量來解決問題。

　　“注重學科特點與戰略定位，搶抓新興學科發展機遇”

　　計算機學院院長黃河燕：隨著我國未來兩化融合和智能制造以及互聯網+等大的發展趨勢，以計算機科學和技術、軟件工程、網絡空間安全等為代表的相關新興學科既是國家重大戰略需求，也對傳統學科以及相關領域的發展具有重要的交叉支撐作用。學校迫切需要根據這些學科各自的特點、已有基礎和優勢，理順學科間關系，做好頂層戰略規劃和布局設計，搶抓新興學科發展機遇。

　　“充分認識基礎研究對學校‘雙一流’建設的重要意義”

　　化學學院黨委書記趙文祥：從現在大部分大學排行榜看，科研競爭力和學術影響力排行偏化學化工類大學多，美國的大學排名對基礎研究水平也尤為看重，基礎研究對學校影響力顯而易見。學校應重視基礎研究，特別是理科、自然科學等基礎研究，這對學校的“雙一流”建設具有重要意義。

人才隊伍建設——著力突破

　　“樹立‘領先’思想，人才隊伍建設不進則退、慢進則衰”

　　機電學院教授馮長根：新時代中墨守陳規的傳統發展理念已經不能適應日益變化的領軍人才評價體系要求，80后、90后青年人才已經逐漸走向出類拔萃，隨著國家科技的大跨越式發展，領軍隊伍建設一直走在前面的傳統學科卻面臨著人才“老齡化”的嚴峻問題。“雙一流”建設一要在可發展的空間基礎上盡力引進和培育領軍人才，二要統籌協調人才隊伍、科研與教學的關系，三要保持傳統學科特色的基礎上創新梯隊建設思路，提高教學科研質量；四要打破“按部就班”思想觀念，樹立“領先”的思想，不進則退、慢進則衰，要發展，必須要轉變觀念。

　“不只要山峰，我們要整座大山”

　　自動化學院院長王軍政：“十三五”開局之年，綜合改革是學院面臨的一項重要任務，這也是擺在學院面前的重要發展機遇，抓住吃透“管理重心下移”等綜合改革的重要思路，設計體制機制。這其中人才隊伍建設是關鍵，學院不僅要培養出高水平的領軍人才作為“山峰”，更要構筑一座 “大山”——優秀人才的“帶頭”群體。這就要根據人才的不同特點，做好定位，有效支持，建設好梯隊，使他們在不同的工作方向上成為骨干，帶領學院可持續發展。我們常用三個“留人”來談青年教師的培養，這三者的順序要擺好——“待遇留人，事業留人，感情留人”。首先要保障好待遇，幫助他們的事業能夠順利起步，才能在北理工形成自己的事業積累，是第二個“留人”的基礎，在北理工有了成長發展，自然培養出深厚的感情，實現最高層次的“感情留人”。

　　“引進人才的舉措要‘有力’，具有前瞻性”

　　化學學院院長胡長文：學校的“雙一流”建設，引進人才是重中之重。在政策制定上，既要符合學校實際，結合學校學科優勢、校區特色、地緣特點，又要人性化設計使其兼具較強吸引力，在頂層設計上還要有前瞻性、優于超前于其他學校，不進則退，慢進亦退，人才引進事關學校發展建設，需要舉措為先，落實到位。同時，引進人才工作可以重心下移、權力下放，給用人單位更多的自主權，這也是學校完善制度體系、提升效率，推動體制機制改革的大勢所趨。

　　“一線教授、知名學者同樣要對引進人才貢獻力量”

　　化學學院黨委書記趙文祥：學校隊伍建設工作除了相關職能部處責無旁貸外，還要廣泛動員、全員調動全院教師的積極性，大家齊心協力一起來做。在學院層面，從領導班子到教師都應該有為學校引進人才的責任意識和使命擔當，一線教授、知名學者更應該沖鋒在前，他們是學術帶頭人，學術影響力和社會影響力較大，是對人才能表達、能評價、能包容的關鍵群體。為了做好相關工作，建議學校出臺相應的激勵措施。

　　“未來五年，專任教師引進工作非常重要”

　　化學學院黨委書記趙文祥：從學校遠景規劃看，學校要大力“擴大教師規模”，增強辦學實力。近1000人的專任教師要在未來五年內引進完成，規模體量不可小覷，如果將1000名優秀教師引進得好、培養得好，學校的辦學水平將大大提升。因此，學校在做這項重要工作的時候除了定位準確、觀點一致、政策可行外，關鍵是如何把好關、選好人、進好人，保證水平，發揮作用。

　　“沖擊‘雙一流’，關鍵是人才”

　　管理學院院長魏一鳴：沖擊“雙一流”，實現北理工夢，除了需要一系列保障條件外，關鍵是人，人才隊伍建設至關重要。校院兩級都需要解放思想，加大力度，提高效率，優化程序，著力引進各類人才。既要引進院士、長江學者等高端人才，還要瞄準“準”院士、“準”長江，特別是青年人才，贏得青年才能贏得未來。 “沖擊‘雙一流’，關鍵靠落實”。全面推進綜合改革是沖擊“雙一流”的手段、路徑，目前，藍圖已經繪就，接下來要把管理重心、服務重心下移等理念落地落細，提升學院辦學自主權。落在實處，干在實處，學校“雙一流”建設必將取得突破。

創新人才培養——育人為本

　　“把‘育人為本’作為原動力推動學校各項工作的創新”

　　機械與車輛學院黨委書記左正興：“十三五”規劃和校長報告都進一步強調了“育人為本”的理念，這是大學發展的根本所在。要建設“雙一流”并形成學校長久特有的底蘊，抓好人才培養的質量和特色是第一要務，圍繞人才培養的改革和創新勢在必行。在實施“十三五”規劃的過程中，需要真正將“育人為本”深入貫徹到各項工作中，而不僅僅當作一個口號。學校人力資源管理與績效考核、培養方案與教學資源管理、創新實踐條件與后勤設施建設、學區配置與學籍管理等，各項工作的改革與創新都應以人才培養目標及培養規律為出發點，不能本末倒置。

“將營造創新氛圍、培養創新型人才作為人才培養工作的核心”

　　光電學院院長薛唯：光電學院作為具有一定辦學傳統的“老學院”，始終重視人才培養，從馬士修教授到周立偉院士，“創新”二字融入學院的辦學傳統，形成了“基礎牢固，團隊精神，拓寬視野，勇于創新”人才培養的基本方針。面對新時期、新局面，創新仍然是學院人才培養的核心理念，并將培養創新型人才、建設創新團隊作為人才培養工作的核心。面向"十三五"，學院將深化光電教學實驗中心及光電創新實踐基地在培養創新人才工作中的重要作用，圍繞創新創業，形成新的培養內涵；發揮高層次人才在培育建設創新團隊中的積極作用，瞄準學科前沿方向，將人才培養與師資隊伍建設相結合，做好學科優秀人才的引進工作。

　　“教學、學生工作、國際化三管齊下，成體系培養各層次創新人才”

　　信息與電子學院院院長龍騰：創新人才培養是高等學校重要的任務使命，信息與電子學院在綜合改革方案中，就是以教學和人才培養作為主要方向，不斷深化、細化改革舉措，力爭培養本碩博各層次創新型人才。主要措施包括：優化教學課程體系，壓縮課堂學時數，避免因人設課；把學生工作作為人才培養的重要環節，培養學生正確的人生觀和高尚品質；加強學生國際交流，包括本科交流學生、碩士和博士生聯合培養等；設置本、碩、博貫通的課程體系，成體系培養各層次創新人才。

 　　“提高人才培養質量，打造關聯貫通、相輔相成的課程體系”

　　機電學院副書記副院長楊瑞偉：“十三五”開局，綜合改革的扎實推進，于學院而言更應該真抓實干解決根本問題。校長報告中指出了全面推動人才培養的一體化進程，學院要做好人才培養工作的統籌布局，轉變人才培養觀念，提高人才培養質量，進一步完善本科生教學計劃，做好頂層設計，更加嚴肅、規范、科學地制定有效機制，打造關聯貫通、相輔相成的課程體系。
 

　　“將營造創新氛圍、培養創新型人才作為人才培養工作的核心”

　　光電學院院長薛唯：光電學院作為具有一定辦學傳統的“老學院”，始終重視人才培養，從馬士修教授到周立偉院士，“創新”二字融入學院的辦學傳統，形成了“基礎牢固，團隊精神，拓寬視野，勇于創新”人才培養的基本方針。面對新時期、新局面，創新仍然是學院人才培養的核心理念，并將培養創新型人才、建設創新團隊作為人才培養工作的核心。面向"十三五"，學院將深化光電教學實驗中心及光電創新實踐基地在培養創新人才工作中的重要作用，圍繞創新創業，形成新的培養內涵；發揮高層次人才在培育建設創新團隊中的積極作用，瞄準學科前沿方向，將人才培養與師資隊伍建設相結合，做好學科優秀人才的引進工作。

　　“堅持‘育人為本、學術為基’，有效提高人才培養質量”

　　光電學院副書記副院長鄒銳：加強課堂教學是提高人才培養質量的重要途徑，是堅持“育人為本、學術為基”價值追求的根本要求。一流的教學要有一流的任課教師隊伍，今后應進一步完善制度設計，引導和激勵教師積極投入教學工作，提高教授本科任課率；加強教學督導，推行助教和課程AB角制度，加強提升青年教師教學基本功的舉措；完善課程的科學設置，注重研究生和本科生課程的銜接；加強和落實精品教材建設規劃，推進教學國際化，因地制宜采用最新的外文教材和慕課。

迎戰“十三五”——實干促改革、實干促發展

　　“抓好綜合改革資源配置試點改革”

　　宇航學院院長胡更開：作為資源配置改革試點學院，宇航學院在“十三五”開局之年的重點工作之一就是加速推進學院的整體搬遷。新建學院基礎設施投入使用，是學院發展的歷史機遇，要牢牢抓好，在宇航實驗樓的分配中，建立良好的資源分配制度，推進用房資源成本核算工作，提高利用效率，保障引進人才等教學科研用房。

　　“‘怎么辦’要聚焦細節”

　　自動化學院院長王軍政：抓落實，就是一個“怎么辦”的問題，這個問題一定要抓好細節，這關系到大政策是否能夠順暢的落實在每個具體的問題上，而每一個具體問題的圓滿解決，整合起來就是政策的有效實施。因此，“怎么辦”必須要聚焦細節。

 　　“堅定辦學自信，文化凝聚師生”

　　人文與社會科學學院黨委書記婁秀紅：全校師生應深刻領悟“三個自信”，加強對學校理念的認識和理解。人文學院將加大學科建設力度，堅定辦學自信，以特色學院文化凝聚師生，深化學院文化內涵，真抓實干，提升學院發展軟實力和核心競爭力，為學校人才培養服務。

 　　“減少‘38公里’消耗，保障教師教學精力”

　　教務處副處長曹峰梅:“十三五”期間，學校定位將大力發展良鄉校區，辦學主體向良鄉校區轉移，要有節奏，教學科研平臺、資源配套應先行，減少“38公里”的時間消耗，把多校區辦學的問題處理好，為教學科研提供好的保障，讓教師投入足夠精力教學。

 　　“抬頭看路勤思考、腳踏實地做工作”

　　學校辦公室關宏：作為學校機關的管理人員，應該牢牢抓住“拓寬視野”與“腳踏實地”這兩點，在具體的工作中，不僅要有全局觀念，站在全局來理解自己的工作，提高認識，增強對工作的理解和把握，也要腳踏實地，用扎實的工作服務師生，服務全局。一流的學校要有一流的管理、一流的服務水平，要抬頭看路勤思考、腳踏實地做工作，凝心聚力實現學校的大發展。

（材料來源：學校辦公室　黨委宣傳部）