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　　“陸游有詩(shī)言：‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’其實(shí)無論是生活亦或是學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐都是密不可分的，工程訓(xùn)練便為我們提供了‘知行合一’的良好渠道。’求是書院的學(xué)生在第一次參加完工程訓(xùn)練課程后，如是說。

　　2019年1月2日，北京理工大學(xué)求是書院460名學(xué)生們迎來了入學(xué)以來的第一堂工程訓(xùn)練課。值得一提的是，這也是良鄉(xiāng)校區(qū)工程訓(xùn)練中心竣工投入使用后，第一次正式承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，也是工程訓(xùn)練課程首次面向理科生開設(shè)。2018年，我校推行大類培養(yǎng)和書院制改革，求是書院堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、重能力、強(qiáng)實(shí)踐的人才培養(yǎng)理念，在通過數(shù)學(xué)分析、普通化學(xué)、普通物理等課程強(qiáng)化書生數(shù)理基礎(chǔ)的同時(shí)，還開設(shè)了工程訓(xùn)練、物理實(shí)驗(yàn)等課程鍛煉書生的工科實(shí)踐能力，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)而寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ)、跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、富有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀拔尖人才和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　從未接觸過工程訓(xùn)練課程的學(xué)生們，早就對(duì)這么最具工科特色的課程充滿了期待。首次課程，任課教師為同學(xué)們進(jìn)行了基本的理論的講授，介紹了“熱加工和冷加工”以及氣焊接、電弧焊接等焊接方面的知識(shí)。在完成理論學(xué)習(xí)后，同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)教師的帶領(lǐng)下，參觀了良鄉(xiāng)校區(qū)工程訓(xùn)練中心配備的全新設(shè)備，了解了現(xiàn)代工業(yè)制造的智能化與機(jī)械化發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　求是書院學(xué)生首次工程訓(xùn)練課的重點(diǎn)內(nèi)容是焊接實(shí)習(xí)，在認(rèn)真觀看示范后，同學(xué)們分組進(jìn)行進(jìn)行焊接操作，由于是第一次接觸焊接實(shí)踐操作，部分同學(xué)們因?yàn)榱α靠刂撇环€(wěn)，導(dǎo)致焊接產(chǎn)生的焊縫寬窄不一，留下外觀缺陷，但同學(xué)們堅(jiān)持一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，提升自己的操作技能。在焊接訓(xùn)練中，同學(xué)們還充分發(fā)揮合作精神，相互提醒注意事項(xiàng)，最終較好的掌握了焊接加工的關(guān)鍵要領(lǐng)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

　　對(duì)于求是書院的理科書生而言，第一次如此近距離的接觸工業(yè)制造，“格物窮理 知行合一”的院風(fēng)在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中得到了充分體現(xiàn)。工程訓(xùn)練課程的開設(shè)得到了求是書院同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。同學(xué)們紛紛表示：“在這里，我們手腦并用，獲取新知，不再囿于單純的書本知識(shí)；在這里，我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作與共同進(jìn)步；在這里，我們更深入了解當(dāng)代工業(yè)的發(fā)展前景，也要努力成為國(guó)家需要的技術(shù)人才并為之不懈奮斗。”求知求理，知行合一，求是學(xué)子一直在奮斗的路上！