北理工大學生藝術團合唱團、交響樂團圓滿通過北京大學生藝術團評審驗收
發布日期：2013-01-22 閱讀次數：
供稿：校團委 趙汐 攝影、編輯：新聞中心 郭強
1月18日，北京大學生藝術團工作總結會在北京航空航天大學唯實會議中心召開。北京市教育委員會副主任鄭萼出席了會議。來自清華大學、北京大學等高校的主管藝術教育校領導、藝術教育工作負責人參加了會議。北京理工大學校長助理姚利民，團委書記兼藝術教育中心主任藺偉，大學生藝術團藝術指導賀春華老師應邀參加了本次會議。
會上公布了北京大學生藝術團驗收評審工作結果：北理工大學生藝術團合唱團作為北京大學生藝術團上一屆承辦團，順利通過了專家驗收，繼續保留北京大學生藝術團合唱團資質；北理工大學生藝術團交響樂團經過專家評審，成為本次唯一通過專家評審的交響樂團，獲得北京大學生藝術團的承辦資格，與清華大學交響樂團、北京交通大學交響樂團兩只承辦團一并組成新的北京大學生藝術團交響樂團。 北京市教委副主任鄭萼為新一屆北京大學生藝術團承辦團授牌。
北京大學生藝術團成立于1994年，是由北京市教委主管的高校大學生藝術團體，代表了北京市非藝術專業院校學生藝術團體的最高水平，多年來代表在京高校參與國內外眾多比賽與交流，是目前全國藝術教育的標桿團隊。北京大學生藝術團每三年進行一次資質申報與評審，在此之前我校大學生藝術團合唱團于2008年獲得北京大學生藝術團合唱團資質。2012年5月北京市教委下發通知，開始新一輪的申報驗收工作。
2012年12月10日，由市教委組織的北京大學生藝術團評審驗收工作專家組蒞臨我校，對北理工合唱團進行承辦資格驗收，并對交響樂團申報承辦資格進行評估審查。
專家組由北京市教育委員會體育美育處副處長王軍帶隊，解放軍軍樂團音樂總監、國家一級指揮于海，清華大學教授、清華大學藝術教育中心原主任鄭曉筠，中央音樂學院木管教研室主任、中國愛樂樂團巴松首席李嵐松，著名指揮家、作曲家張以達，解放軍軍樂團創作員、著名作曲家王和聲，著名指揮家亞倫•格日勒，北京學生活動管理中心副主任張京華擔任專家組成員。
我校黨委副書記、副校長李和章出席了評審會，學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、教務處、招生就業工作處、財務處、實驗設備處、校團委及藝術教育中心的負責同志參加了本次評審會。
評審會上，李和章代表學校做了題為《全面規劃,完善機制,協調發展,構建與世界一流理工大學相適應的藝術教育工作體系》的報告，對學校藝術教育工作的基本理念與思路，藝術教育工作的機制體制進行了介紹，報告闡述了學校圍繞育人目標，在藝術教學、藝術科研、藝術實踐三個層面作出的嘗試和取得的進步，并對我校大學生藝術團特別是合唱團、交響樂團未來的定位及發展進行了規劃和展望。
報告之后，專家組按照《北京大學生藝術團驗收評審三級指標體系》，查閱了我校提供的支撐材料，并對學校文化藝術設施進行了現場檢查。專家組還現場觀看了大學生藝術團合唱團與交響樂團精心準備的兩場匯報演出。
隨后召開的評估情況溝通會上，評審專家對我校近年圍繞學校育人目標，以深入開展素質教育為契機，以校園文化藝術普及為抓手，采取多項舉措有層次開展藝術教育所做的工作和取得的成績予以充分肯定。對我校接受驗收評審的兩個學生樂團的水平予以高度的認可，并希望以本次驗收評審為動力，進一步提高學校藝術教育工作的水平，取得更大的成績。會后部分專家觀摩了當晚舉辦的北京理工大學2013年新年音樂會。
近年來，學校高度重視藝術教育工作，在藝術教學、藝術科研及藝術實踐三個層面給予了大力支持。2011年底召開的學校第二十三次團代會上將“營造濃厚的校園文化氛圍”作為今后幾年學校共青團三項重點工作之一，并明確提出發揮大學生藝術團、藝術類社團等準專業學生藝術團體的引領作用。在此背景下，我校大學生藝術團、學生藝術類社團取得了諸多成績，在校內外的影響力不斷提升。
學校團委、藝術教育中心非常重視本次驗收評審工作。自接到北京市教委通知以來，校團委會同藝術教育中心，制定了周密的迎評計劃，并根據分工加班加點，歷時半年完成了四萬多字迎評報告，并整理了涉及四十余個指標的近萬頁支撐材料。身兼合唱團、交響樂團兩個團體藝術指導的賀春華老師與業內專家確定了匯報演出的曲目，制定了科學的排練計劃。我校大學生藝術團學生犧牲了暑假、國慶長假的休息時間，進行了兩輪集訓，排練達上百學時。
成功獲得北京大學生藝術團的承辦資格，為我校大學生藝術團的建設和發展提供了更高更寬的平臺，通過大學生藝術團的驗收評審，進一步梳理了學校的藝術教育工作，也進一步明確了藝術教育工作的方向，發現了差距和不足，真正實現了以評促建的目的。
今后，校團委、藝術教育中心將緊密圍繞我校育人目標，按照“普及與提高相結合”及“面向全體學生”的原則，本著充分發揮學生藝術團體的引領作用的目的，根據“兩強、三傳統、兩特色”的建設規劃，進一步加強大學生藝術團的建設，更好地發揮藝術團對普通學生的引領帶動作用，為學校人才培養工作貢獻力量！
（審核：方蕾）
（審核：方蕾）
