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搜狐新聞中心        編輯：許欣  
     http://news.sohu.com/20050910/n226919034.shtml

 高校校長(zhǎng)系列訪談第二場(chǎng)：

新時(shí)期大學(xué)生培養(yǎng)

    訪談對(duì)象：

    國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者兩院院士王越

    國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者北理工副校長(zhǎng)趙顯利

    ……

    國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)成果名稱(chēng)——大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的開(kāi)展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    兩院院士王越

    北京理工大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。兼任中國(guó)兵工學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)防科工委專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員，863計(jì)劃國(guó)家安全領(lǐng)域?qū)＜医M顧問(wèn)，總裝備部科技委顧問(wèn)，信息類(lèi)研究生教育委員會(huì)主任，《中國(guó)科學(xué)》、《科學(xué)通報(bào)》、《兵工學(xué)報(bào)》編委。曾任中國(guó)兵器工業(yè)第二○六研究所所長(zhǎng)、北京理工大學(xué)校長(zhǎng)。

    長(zhǎng)期從事國(guó)防電子系統(tǒng)、信息對(duì)抗技術(shù)的科學(xué)研究工作，曾擔(dān)任過(guò)許多國(guó)防電子系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)師和行政指揮，研究成果豐碩，獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)、機(jī)電部科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明四等獎(jiǎng)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、光華基金一等獎(jiǎng)、高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。曾被授予兵器工業(yè)功勛獎(jiǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范。1991年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士，1994年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。

    王越：培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化的能力

    中華復(fù)興是靠開(kāi)放復(fù)興的，閉著門(mén)是無(wú)法復(fù)興的，將來(lái)我們的學(xué)生也是在開(kāi)放的環(huán)境中，大學(xué)生電子競(jìng)賽，開(kāi)放有幾層的理念：

    一個(gè)層次是范圍很大的，很多學(xué)生參加的。這個(gè)主要是根據(jù)我們國(guó)家的課程體系，學(xué)生培養(yǎng)的方式、特點(diǎn)來(lái)出些題。在這個(gè)過(guò)程中，也有很多外國(guó)企業(yè)對(duì)我們的學(xué)生挺關(guān)心的，因?yàn)樗麄円彩且粋€(gè)廣義的用人單位，或者他們的技術(shù)也希望我們的學(xué)生和我們教師，甚至我們國(guó)家的科技人員一定的認(rèn)可和批評(píng)。所以，在競(jìng)賽上是一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。他們往往把一些新的技術(shù)內(nèi)容，新的技術(shù)產(chǎn)品跟我們做一定的結(jié)合，這個(gè)面是比較大的。同時(shí)，有時(shí)候我們也邀請(qǐng)他們的一些高級(jí)科技人員參加出題。出題的過(guò)程中也是一個(gè)互相的討論，他們也注意到學(xué)生做出來(lái)的作品和產(chǎn)品，感覺(jué)到現(xiàn)在畢業(yè)生的動(dòng)手能力或者理解問(wèn)題的能力有一定的提高。

    有網(wǎng)友問(wèn)：王越院士，學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生怎么才能提高素質(zhì)？

    王越首先表示經(jīng)濟(jì)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是一個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)科領(lǐng)域，因?yàn)樗豢杀苊獾陌讶说淖饔媒槿氲浇?jīng)濟(jì)體系。隨后，王越院士為學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了幾條建議。

    首先，要樹(shù)立學(xué)經(jīng)濟(jì)跟中華復(fù)興的結(jié)合具有迫切性的觀念。王越院士認(rèn)為學(xué)經(jīng)濟(jì)的基本的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)是要為中華的復(fù)興和世界進(jìn)步、人類(lèi)文明的進(jìn)步、人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。這與學(xué)生人文的素養(yǎng)、價(jià)值取向有關(guān)，與學(xué)生素質(zhì)的提高有密切的關(guān)系。

    第二，要有好的學(xué)科基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐很復(fù)雜。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)需要很前沿的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)還不能完全解決經(jīng)濟(jì)上需要的解決的問(wèn)題。此外，人文社會(huì)的因素影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展跟社會(huì)的發(fā)展是緊密地結(jié)合在一起的。所以要求從事經(jīng)濟(jì)工作的人有好的學(xué)科基礎(chǔ)……>>>

    國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)成果名稱(chēng)——大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的開(kāi)展與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    北京理工大學(xué)副校長(zhǎng)趙顯利

    陜西咸陽(yáng)人。教授，北京理工大學(xué)副校長(zhǎng)，兼北京理工大學(xué)工會(huì)主席，中國(guó)電子學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)。

    長(zhǎng)期從事微電子學(xué)教學(xué)與研究工作，曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)；高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、高等教育電子工業(yè)部教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、高等教育北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

    趙顯利：我們已彌補(bǔ)了過(guò)去實(shí)踐教學(xué)的不足

    大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽搞了11年，在94年第一次搞競(jìng)賽的時(shí)候是北京、山西、四川三個(gè)地區(qū)，我們的競(jìng)賽題目，學(xué)生能夠把基本內(nèi)容完成的大概是在一半的比例。當(dāng)時(shí)不是我們的題目難，說(shuō)明我們學(xué)生對(duì)命題的情況不適應(yīng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)我們國(guó)家這個(gè)學(xué)科教學(xué)中存在問(wèn)題，問(wèn)題就是我們注重的書(shū)本知識(shí)教學(xué)，在動(dòng)手能力方面我們注重的是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，但是恰好在別的國(guó)家，特別是在西方國(guó)家，他們比較注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

    記得在94年以后，在第三次競(jìng)賽的時(shí)候，我們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)日本專(zhuān)家，當(dāng)時(shí)到北京理工大學(xué)來(lái)，他第一個(gè)提出的懷疑是我不相信學(xué)生能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)做完。那已經(jīng)是第三屆了，最后他看完了以后，他參與了當(dāng)時(shí)我們的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，完了以后他非常吃驚：你們的學(xué)生能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)，從理論設(shè)計(jì)到完成一定功能的設(shè)備、作品，這是很了不得的。他認(rèn)為在日本的學(xué)生中他也很難相信能夠做到這一點(diǎn)。

    從競(jìng)賽到今天，這個(gè)競(jìng)賽對(duì)于我們電子信息類(lèi)學(xué)科的教育教學(xué)改革的推動(dòng)作用已經(jīng)顯露出來(lái)了，我們認(rèn)為目前已經(jīng)彌補(bǔ)了過(guò)去在實(shí)踐教學(xué)方面存在的不足。目前，通過(guò)大規(guī)模地對(duì)我們學(xué)生的檢驗(yàn)，我們說(shuō)的大規(guī)模，比如說(shuō)今年是500多所高校，今年1.3萬(wàn)多名學(xué)生參加，這樣的檢驗(yàn)還是具有一定的代表性的。也就是說(shuō)他們的動(dòng)手能力已經(jīng)大大地提高。學(xué)生的特點(diǎn)是理論知識(shí)學(xué)的好，學(xué)的不錯(cuò)，所以我們把實(shí)踐動(dòng)手能力、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的能力補(bǔ)上去以后，說(shuō)明我們中國(guó)的學(xué)生是很不錯(cuò)的。今后在社會(huì)上，我指的是在整個(gè)世界范圍內(nèi)是有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力的，也就是說(shuō)我們的學(xué)生，現(xiàn)在包括國(guó)外的一些跨國(guó)公司，如Intel公司、SONY公司，他們對(duì)我們的學(xué)生非常看好，這是我們做這項(xiàng)工作感到最欣慰的，我們的目的已經(jīng)達(dá)到了……>>>